高一麓山班月考总结 - 秒速赛车彩票慈利校区 网址:satiscom.com
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    高一麓山班月考总结
    信息来源:麓山慈利  ‖  发稿作者:管理员   ‖  发布时间:2014年10月13日  ‖  查看1807次  ‖  


                                                                                     20141013

    一、9月份总结

    在麓山国际本部特别是向校长的关心下,在本部老师唐军吾、任荟梓的指导和竭力参与下,在学校各级领导的支持下,在麓山班两位班主任和所有老师的共同努力下,麓山班的教育理念(大力培养学生自主学习的能力)和教学方式得到了两班95%的学生和家长的认同,并产生了一些良好的辐射效应。有一中学生家长昨天跟我讲期中考试以后一定要来你们麓山班来读。一中的本次月考第一名的同学也有到我们这里读的想法,我觉得我们的成功之处有以下几点:

    1、坚决贯彻落实麓山国际先进教育教学理念,着力培养学生自主学习的能力,激发他们的学习兴趣,变被动学习为主动学习,学生们那种互帮互助,勤奋好学,不懂就问,互帮互助的学习氛围业已形成。对麓山班班级爱恋的情感已产生,学生中很少有讲麓山班坏话的。

    2、与教师们爱岗敬业,团结协作分不开。唐军吾老师爱岗敬业,无私奉献,率先垂范,以校为家,爱生如子,有求必应,起到了中硫砥柱的作用;任荟梓老师深入学生,讲求效率,精益求精,两位老师已成为我们学习的榜样;李英贤老师、唐治喜老师从早到晚,以校为家,以高度的使命感和强烈的责任感来管理这两个班级,每天基本都是上完晚自习第四节后还到寝室查寝,到10:20以后才离开学校,10:40才到家,可谓兢兢业业,呕心沥血。其他老师都能坚持星期一至星期五全天坐班,除上课外就坐在办公室等待学生来问,认真批发作业,认真备课,责任感与事业心有了大幅提高。

    3、坚持“一个都不放弃”的原则。经过一个月的高中学习,有些学生因为初中学得不扎实,在慢慢掉队。我们的想法就是不让一个学生掉队,把每一个学生都当宝贝一样对待。一则是招生时承诺过,二则是与以前相比他们确实个个是宝贝,我们没有理由放弃其中任何一个,否则我们就愧对那一方的父老乡亲。因此我们已全面启动了辅差工作。每周四天晚自习安排到科,数学4节,外语2节,理化各1节,既可个别辅导也可集中上课、讲解。但必须要有准备有针对性。

    4、但也存在一些问题,作业批改不详细,教学方针简单老套,听不进别人的意见,虽然有所改进,但改进不够。我在这里还要重复上次会议讲过的一句话:不换思想,不换理念,不换方法,就换人。绝不允许任何一科出现短板现象。

    二、10月份月考情况统计

    1、分数段情况

    分数段

    人数

    分数

    部分学生姓名及在本部的名次

    430-440

    1

    437.5

    徐余睿(29

    420-430

    1

    429

    朱昱昇(61

    410-420

    0

    400-410

    2

    琪(242)王粤晖(259

    390-400

    5

    叶超(333) 余柳(345) 喻俊程(366) 朱贤懿(373)张熙宇(380

    380-390

    2

    黄一竹(438) 康慧敏(453

    370-380

    4

    田雷(471)戴心洁(485)黄圆明(505)杨颖琪(517

    360-370

    8

    王澳南(525)陈星宇(525)唐琳(526)方琢(529)杜灵(548)彭达(554)易聪(558)邓科(563

    350-360

    10

    满依倩(577)谭正澳(580)江双凤(580)唐鸿雨(585)向潇(588)向思仙(588)黄朵(591) 卓蕾(593  苏健(593)童小玲(596

    340-350

    6

    330-340

    9

    320-330

    9

    310-320

    11

    300-310

    6

    290-300

    3

    280-290

    7

    270-280

    10

    260-270

    4

    250-260

    2

    250以下

    5

    2、平均分情况

    总均分

    麓山本部

    67.12

    72.44

    79.74

    80.41

    76.75

    374.23

    麓一

    68.2

    51.15

    65

    65.8

    68.2

    318.2

    麓二

    67.8

    55.3

    68.3

    72

    67.6

    331

    与其他学校相比:

    麓山本部:进入前600名的仅34人(350分)

    长郡本部:进入前900名的仅14人(371分)

    与滨江校区:我校进入长郡本部前200名的2人,滨江校区没有,前900名我校14人,滨江校区40人,比我们多26人。

    4、分析原因:起始成绩

    外语、数学与发达地区不能比,他们学生基础的要比我们好很多,我们的初中数学没有加深拓展,学生刚进高中,不适应做中等偏难的题目,这样的学生不在少数,希望我们的老师注意这一点。外语初中缺少正规科班出身的合格老师,学生普通发音不准,甚至个别知识点有错误,学生普遍不会学英语。希望我们的老师要特别注重个别辅导,竭力提高学生的英语成绩,我们学生的提升空间比他们大。

    三、今后的措施

    1、每位任课教师必须要有每个学生的成长档案。任课教师要将每次考试成绩与他前次考试成绩对比,是进步还是退步,要做到心中有数,有问题及时找他们谈心解决,以便他们顺利健康成长。

    2、上课辅导一定要有针对性。对于某科成绩较差的学生,他差在哪里,哪个章节哪个知识点哪种能力,我们要做到心中有数,要采取对应措施,因材施教,有效提高。对于成绩较好的学生,我们也应了解他们弱科是哪科,弱点在哪里,然后有针对的训练,努力解决他们学习瓶颈问题,提升他们的层次。

    3、作业要详批详改,要有一定数量的批注,要有一定次数的面批。面批的好处,能体现你对他的关心,能当面指出他的错误,便于学生即时改正。

    4、要加强坐班的检查力度,保证教师与学生交流的时间,在这里我再一次强调向校长的一句话:上完课就跑的教师连做教师的资格都没有。

    5、必须要坚持“一个都不能放弃”的原则,必须要坚持“大力培养学生自主学习能力”的理念。

       最后,感谢麓山国际向校长和学校各级领导的关怀与支持,在我们麓山班老师的共同努力下,把我们这两个班办成学校满意,家长放心,学生自豪,前途光明,他校学生向往的班级。我们一定会不辱使命。
                  
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